مكتبة تربية حرة

كتيبات ومسارات قراءة للتفكير النقدي، الحوار، والتعلّم الذي يحترم عقل القارئ.

غلاف كتيب مدخل إلى التفكير النقدي

عن المكتبة

مفاتيح قصيرة لأسئلة كبيرة

كل كتيب هنا محاولة صغيرة لفتح باب واسع: باب إلى سؤال، أو فكرة، أو طريقة جديدة في النظر. تربية حرة، منذ 2013، تؤمن أن التربية الحقيقية تبدأ حين يستعيد الإنسان حقه في أن يسأل، وأن يفهم، وأن يتعلم من إنسان آخر لا من سلطة جاهزة.

اقرأ عن المكتبة

ابدأ من هنا

الكتيبات المميزة

مواد قصيرة تصلح للقراءة الفردية أو نقاشات المجموعات الصغيرة.

غلاف الفلسفة مهارة بقاء

مفاتيح المعرفة المعاصرة · العدد صفر

الفلسفة مهارة بقاء

لماذا نحتاج التفكير الفلسفي في عصر الذكاء الاصطناعي؟

الفلسفة مهارة بقاء هو العدد التمهيدي من سلسلة مفاتيح المعرفة المعاصرة. يقدّم مدخلًا بصريًا وفكريًا لفهم لماذا صار التفكير الفلسفي ضرورة في عصر الذكاء الاصطناعي، حيث تتسارع المعلومات، وتتدخل الخوارزميات في ما نراه ونختاره ونتعلمه.

الفلسفةالذكاء الاصطناعيالمعرفة المعاصرة
غلاف كيف نعرف؟

مفاتيح المعرفة المعاصرة · الكتيّب الأول

كيف نعرف؟

مقدمة معاصرة إلى نظرية المعرفة

يفتح هذا الكتيّب سؤال المعرفة بلغة يومية وفلسفية في آن واحد: كيف نعرف؟ من المعلومة إلى الفهم، ومن الشهادة إلى العلم، ومن الذات إلى الذكاء الاصطناعي.

نظرية المعرفةالفلسفةالذكاء الاصطناعي
غلاف الجذمور

مفاتيح المعرفة المعاصرة · الكتيّب الثاني

الجذمور

من الشجرة إلى الشبكة: مدخل لفهم المعرفة المعاصرة

كتيّب معرفي مبسّط يقدّم مفهوم الجذمور بوصفه عدسة لفهم المعرفة المعاصرة: كيف تتصل الأفكار، وتعبر بين المجالات، وتتشكل في زمن الذكاء الاصطناعي والشبكات وما بعد التخصصية.

الجذمورالمعرفة المعاصرةالذكاء الاصطناعي
غلاف العقل الممتد

مفاتيح المعرفة المعاصرة · الكتيّب الثالث

العقل الممتد

المعرفة بين الإنسان والعالم والآلة

العقل، وفقًا لهذا التصور، ليس صندوقًا مغلقًا داخل الجمجمة، بل قدرة تعمل أحيانًا عبر الجسد والعالم.

العقل الممتدالمعرفةالإنسان
غلاف أي طالب نعلّم اليوم؟

عتبات التعلّم · العدد 1

أي طالب نعلّم اليوم؟

قراءة تحليلية في تحولات الطالب المعاصر خلال السنوات العشر الأخيرة وانعكاساتها على التعليم

كتيب تحليلي يسأل: أي طالب نعلّم اليوم؟ قراءة في تحولات الطالب المعاصر تحت أثر البيئة الرقمية، واقتصاد الانتباه، والذكاء الاصطناعي، والقلق، والوكالة، والمعنى، وما يفرضه ذلك على تصميم التعليم.

عتبات التعلّمتصميم التعليمتحليل المتعلم
غلاف فن السؤال

مفاتيح التفكير النقدي · العدد 2

فن السؤال

كيف نصنع أسئلة تفتح الفهم، وتكشف الافتراضات، وتحرك التفكير؟

كتيب يساعد القارئ على تحويل الفضول إلى أسئلة دقيقة ومنتجة.

تفكير نقديأسئلةحوار
غلاف كفايات الإنسان الفاعل 2025–2030

عتبات التعلّم · العدد 2

كفايات الإنسان الفاعل 2025–2030

من مهارات الأمس إلى التعلم من أجل الفهم والصمود والفعل

كتيب بصري موجز يرسم خريطة معاصرة لكفايات الإنسان الفاعل بين 2025 و2030، منتقلاً من إطار مهارات الأمس إلى كفايات أعمق تشمل البناء المعرفي، والحكم النقدي، والإبداع، والصمود، والتعاون الأخلاقي، والذكاء الاصطناعي بوعي، والتعلم المستمر.

عتبات التعلّمتصميم التعليمكفايات المستقبل
غلاف المجموعات المتوازنة

عتبات التعلّم · الكتيب الثالث

المجموعات المتوازنة

من التخصيص الفردي إلى التخصيص الجماعي في التعليم الجامع

كتيب عملي في تصميم جماعات تعلم صغيرة ترى اختلاف المتعلمين، وتحوله إلى مشاركة، ودعم، وإنتاج، وأثر.

عتبات التعلّمتصميم التعليمالتعليم الجامع
غلاف المغالطات المنطقية

مفاتيح التفكير النقدي · العدد 8

المغالطات المنطقية

كيف نكشف العيوب في الحجج والادعاءات؟

مدخل عملي إلى كشف المغالطات والعيوب المتكررة في الحجج.

تفكير نقديمنطقمغالطات
غلاف كيف تخدعنا الأرقام؟

مفاتيح التفكير النقدي · العدد 10

كيف تخدعنا الأرقام؟

فحص النسب والأرقام في سياقات حياتية

كتيب عملي لفحص الأرقام والنسب والرسائل التي تبدو دقيقة لأنها رقمية.

تفكير نقديأرقامنسب
غلاف عقلية التقديس والتفكير النقدي

مفاتيح التفكير النقدي · العدد 15

عقلية التقديس والتفكير النقدي

حين يفقد السؤال حقه، يبدأ التقديس في تعطيل العقل

كتيب عن فحص الأفكار التي تُمنع من السؤال، وكيف يعطل التقديس حق العقل في المراجعة.

تفكير نقديتقديسسؤال
غلاف الناجي الوحيد

الناجي الوحيد · الكتاب الرئيسي

الناجي الوحيد

دليل للعيش بعد فقدان الأهل في الحرب

كتاب إنساني لليافعين ومن يرافقونهم بعد الفقد والنجاة، يفتح مساحة هادئة للفهم والكلام واستعادة المعنى دون وعظ أو لغة علاجية جافة.

النجاةالفقدغزة

16 كتيبات

مفاتيح التفكير النقدي

سلسلة عملية عن السؤال، الدليل، المصدر، الصورة، الحوار، واتخاذ القرار.

عرض السلسلة

لمن هذا المسار؟

الأعداد 1-3

مسار البداية

ابدأ بمدخل التفكير النقدي، ثم فن السؤال، ثم الادعاء والدليل.

ابدأ المسار